おはようございます。ワーキングマザー・サバイバルのみゆきです。
７歳と5歳の息子ふたりを育てています。
昨日の記事で書きましたが、
小２の長男が学校からタブレットPCを貸与されてきました。
課題以外では家でPCを開くなと先生からは言われているようですが、
『PCってそもそもそういうもんじゃないしー
壊さなければいじってっていいんじゃない？』
と思っています。
そして長男本人が、
『みんプロ』なる学校で用意されているプログラムをやりたい、
と言うのです。
見てみると、プログラミングを子供が覚えるという主旨の
ゲーム調のもの。
教育上何の問題もないと思うので、
「いいんじゃない？やれば？」
とやらせています。
私もITリテラシーレベルは、
そうだな…中の上くらい？
プログラミングはできませんが、htmlコーディングの簡単なところならできます。
PCの不具合にもある程度対応できます。
ネット上で必要な情報を探すのは得意です。
そしてITリテラシー私より高い夫、
職業システムエンジニア。
「そんなもんそんなに小さいうちからやらなくていい。
プログラミングなんて必要なら覚えればいい。
そんなことより目が悪くなることのほうが心配。」
なるほど。
夫の意見もあり、30分限定で『みんプロ』をやっていますが、
夫としてはそれすらやらないほうが良いと思っている模様。
確かにね～、
パソコンなんて中学生高校生から始めたって
十分覚えられると思うし、
仕事で必要ならどんどんと覚えていくはずだし、
将来どんな仕事に就くかもわからないし。
一方の、大学職員の姉。
海外からの学生のほうが多い大学で働いています。
中に日本人学生もいるようで、
「日本人学生のITリテラシーが低すぎる。
高校までのIT教育に差がありすぎる。」
と日本のこれまでのIT教育を憂いています。
どちらも、なるほどね～・・・
「ママー、これどうやったらいいかわかんない～。」
プログラミング的お題が解けず助けを求める長男。
「それこそ、やってみてプログラムを走らせてみて、
結果を見てまた直すのが、
プログラミングなんじゃないの？」
と言うと、
「はっ！なるほど！」
と試行錯誤の末、問題を解く7歳。
いやでもしかし、既に長男の視力は7歳にしてヤバいのです。
夫も、SEとして仕事を始めるまでは良かった視力が
パソコンで仕事を初めてグングン下がり、
いまはメガネ生活。
私も中学生ころから視力が下がりレーシック組。
遺伝要素を考えるともともと視力には期待できないうちの子たち。
パソコンなんてガンガンいじらせたら
確かに小学生から視力がどんどん下がるだろうな。
私は別にプログラミングができて欲しいわけではなく、
ITの概念とか全体像を覚えて欲しいわけで、
いや、まぁでも本人のやる気が何よりなわけで、
結局、平日の時間がある日だけ1日30分、
『みんプロ』やっています。
ITにしろプログラミングにしろ、
英語にしろ勉強にしろ、
小さいころからの教育ってどうなんかなー・・・
と割とボーッ・・・としている私。
勉強もITも英語も、大きくなったら結局やらざるを得ないし、
もちろん早く始めた人には適わないのかもしれないけど、
小さい時にしかできないことのほうが
逃すと大きい気がします。
わからないけどね。
だからなんとなく、
やっぱり私は外遊びへ連れ出したくなる
今日この頃。
気候もちょうどよくなってきました。
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最後までお読みいただきありがとうございます。
ひとりでできることには限りがある。
